В 1910 в Ряжске было открыто частное учебное заведение Анны Васильевны Смирновой. Размещалось на 2-м эт. 2-этажного кирпичного дома купца Петрова (в наст. вр. в здании располагается краеведческий музей).
В 1910 в Ряжске было открыто частное учебное заведение Анны Васильевны Смирновой. Размещалось на 2-м эт. 2-этажного кирпичного дома купца Петрова (в наст. вр. в здании располагается краеведческий музей).
Музей Антона Макаренко находится в двух комнатах Центра детского и юношеского творчества Киевского района, на Поклонной улице. Это бедный музей. Там есть фотоаппарат ФЭД, который выпускала трудколония Дзержинского и электродрели, которые они делали, ракетки для изобретенной в трудколонии Дзержинского игры горлет (вроде тенниса), а в основном — фотографии, письма, рисунки. И еще шкаф из его квартиры в Доме писателей, где он прожил с 1937 по 1939 год. Еще была пишущая машинка Макаренко, но ее украли, и теперь стоит такая же, но не его.
Источник: Брошюра «Сборник статей о работе Пронского уездного Отдела народного образования, 1918-1919г.»
Источник: Брошюра «Сборник статей о работе Пронского уездного Отдела народного образования, 1918-1919г.»
II. Из жизни Сапожковского уездного отделения общества пособия учащим в народных училищах Рязанской губернии.
Источник: Брошюра «Сборник статей о работе Пронского уездного Отдела народного образования, 1918-1919г.»
Выпуская настоящую брошюру, Пронский Уездный Отдел Народного Образованья имеет целью и надеется ввести всех граждан уезда в курс тех мероприятий, которые проведены и намечаются к проведению в жизнь в самом ближайшем времени.
Валерий Ярхо
145 лет назад, 04 сентября 1864 года, состоялось открытие Московско-Рязанской железной дороги. Данный материал рекомендуется для подготовки урока по теме:«Промышленный подъём в России во второй половине XIX в. и его влияние на жизнь государства и общества».
1. Сообразно с целью нравственного воспитания в семинарии, состоящею в правильном образовании характера учащихся, соответственно будущему их назначению, воспитанники семинарии следуют в своей жизни определенным правилам.
Татьяна Синельникова
Если мы пройдемся по одной из центральных улиц нашего города, то, несомненно, обратим внимание на здание, находящееся на углу улиц Астраханской и Николо-Дворянской - здание 7 школы.
Родилась Мария Алексеевна Александрова в 1874 году в Вильно. Окончив Виленское Мариинское высшее училище в 1891 году, она поступила на историко-филологический факультет Петербургских Бестужевских высших женских курсов. Специализировалась по русской истории под руководством профессора С.Ф. Платонова, по психологии и философии – под руководством профессора А.И. Введенского.
Татьяна Синельникова
Когда вспоминаешь школьные годы, невольно всплывают строки А.С.Пушкина: «Мы все учились понемногу чему - нибудь и как - нибудь…» Можно бы и поспорить с великим поэтом, но история народного образования (назовем это так) в нашей стране настолько интересна и сложна, что требует постоянного ее изучения. Архимандрит Киприан в 1955 г. писал, вспоминая обучение детей в духовных учебных заведениях: «Поколения, прошедшие через такие бурсы и семинарии, обладали таким классическим образованием, которого никогда не могла дать светская школа».
Татьяна Шустова
Думаю, что рождение школы всегда должно быть праздником. Но когда 1-го сентября 1993 года это произошло в моем родном селе Костино, я долго находилась в оцепенении и не могла до конца разобраться со своими чувствами.
В 1848 году в течение двух с половиной месяцев в Рязанской губернии свирепствовала холера. Последствия эпидемии были ужасны: число жертв достигло 13477 человек, в том числе 155 – из числа священнослужителей епархии. Бесприютность детей, оставшихся после смерти родителей, поразила чадолюбивое сердце архиепископа Рязанского Гавриила.
От святых равноапостольных Кирилла и Мефодия - через святого равноапостольного князя Владимира, Крестителя Руси – сеялись в нашем Отечестве благодатные семена просвещения. Первые учителя были людьми духовного звания. Книги, по которым учились грамоте, тоже были духовные: Псалтирь, Евангелие, Жития святых. Центрами просвещения и распространения грамотности являлись монастыри и приходские храмы. Так продолжалось до начала восемнадцатого века.
Ссылки:
[1] https://62info.ru/history/node/9550
[2] https://62info.ru/history/author/1
[3] https://62info.ru/history/node/7754
[4] https://62info.ru/history/node/7176
[5] https://62info.ru/history/node/7174
[6] https://62info.ru/history/node/6950
[7] https://62info.ru/history/author/1898
[8] https://62info.ru/history/node/6883
[9] https://62info.ru/history/node/6881
[10] https://62info.ru/history/node/6280
[11] https://62info.ru/history/system/files/node_images/admin/5bd74fdfe3b85e4e.jpg
[12] https://62info.ru/history/system/files/node_images/admin/6875c053a1fe5c21.jpg
[13] https://62info.ru/history/node/6210
[14] https://62info.ru/history/author/855
[15] https://62info.ru/history/node/6142
[16] https://62info.ru/history/node/6120
[17] https://62info.ru/history/node/6117
[18] https://62info.ru/history/node/6056
[19] https://62info.ru/history/author/948
[20] https://62info.ru/history/node/6034
[21] https://62info.ru/history/node/5885
[22] https://62info.ru/history/taxonomy_menu/1/376/426
[23] https://62info.ru/history/taxonomy_menu/1/376/426?page=2