В регионах России, в том числе Рязанской области, будут развивать профессиональное ориентирование и наставничество в медицине

Региональное министерство здравоохранения  информирует о том, что в Санкт-Петербурге в рамках ПМЭФ-2026 состоялась сессия «Профессиональное ориентирование и наставничество в медицине. Опыт, лучшие практики, будущие», в ходе которой обсуждались обязательное наставничество и профориентация студентов как ключевых инструментов для укрепления кадрового потенциала российского здравоохранения.

В ходе сессии директор Медицинского научно-образовательного института МГУ имени М.В. Ломоносова Мария Воронцова напомнила, что в 2025 году был принят федеральный закон, который вводит обязательную отработку для выпускников медицинских вузов — преимущественно в госучреждениях здравоохранения под руководством опытных наставников. Были представлены результаты опроса студентов факультета фундаментальной медицины МНОИ МГУ, которые раскрывают приоритеты будущих врачей. Исследование показало: хотя финансовое вознаграждение остается значимым фактором, главный стимул для молодежи — профессиональное развитие и самореализация.

В ходе обсуждения помощник полномочного представителя Президента России в ЦФО Антон Шаклунов предложил усовершенствовать механизм целевого обучения, обеспечив выпускнику после завершения обучения возможность выбрать из трех-четырех медицинских организаций, куда выпускник приедет для прохождения собеседования. На встрече ему расскажут о мерах поддержки, возможностях для трудоустройства и обучения членов семьи, познакомят с будущими коллегами. В своем выступлении Антон Шаклунов подчеркнул, что современная кадровая политика должна учитывать не только профессиональные компетенции будущего врача, но и его жизненные обстоятельства: «Человек, приходящий на работу, – это и его семья, и его хобби, и многое другое, что нужно учитывать. Необходимо перейти от парадигмы «закрыть позицию в штатном расписании» к новой парадигме: «трудоустройство – это ещё и забота о семье специалиста». Помощник полпреда предложил развивать цифровые инструменты сопровождения медицинских кадров, включая формирование цифрового портфолио выпускника, создание единой информационной системы о лечебных учреждениях и алгоритмической системы подбора наиболее подходящих вакансий.

В ходе сессии было отмечено, что реализации комплексного подхода к трудоустройству поспособствует объединение муниципальных кадровых служб в Центры компетенций, через которые будет обеспечен обмен данными о вакансиях и условиях работы в муниципалитетах. Главным результатом внедрения такой системы кадрового сопровождения и распределения выпускников медицинских вузов должна стать здоровая конкуренция медицинских организаций за работника, который приходит в лечебное учреждение для отработки целевого обучения.

При реализации комплексного подхода целевой договор может заключаться не с конкретным лечебным учреждением, а с регионом. А в случае, если в такую модель будут подключаться другие регионы и заключать между собой соглашения об обмене целевиками, то выпускники смогут выбирать место работы среди нескольких субъектов Российской Федерации.